June 2018

Unduh RPP Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017. Assalamu'alaikum rekan guru seluruh Indonesia. Tahun ajaran 2018/2019 sebentar lagi dimulai. Tentunya banyak yang harus dipersiapkan oleh Bapak/Ibu guru, salah satunya administrasi pembelajaran. Bagi Bapak/Ibu guru kelas VI sekolah dasar, implelentasi kurikulum 2013 mungkin sebagian besar belum pernah diterapkan di kelasnya. Pada tahun ajaran 2017/2018 hanya sedikit yang menerapkan kurikulum 2013 untuk kelas VI SD. Pada tahun pelajaran 2018/2019 ini ada peningkatan sekolah yang menerapkan kurikulum 2013 terutama untuk kelas III dan kelas VI.




RPP Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018


Dalam penyusunan RPP Kurikulum 2013 untuk tahun ajaran 2018/2019 harus merujuk pada Permendikbud No. 22 Tahun 2016. Selain itu,  dalam RPP harus terintegrasi dengan Penguatan Pendidikan Karaktare (PPK), Literasi, Ketarampilan Abad 21 yang terdiri dari 4 C (Crticical Thingking, Creative and Inovation, Colaboration, Communication), dan penilaian yang mangarahkan pada kemampuan berpikir tingkat tinggi atau yang disebut HOTS (Higher Order Thingking Skills).

Contoh mengintegrasikan nilai-nilai PPK dalam Kegiatan Pembelajaran:
  • Siswa mengamati bunga dengan bagian-bagiannya dengan teliti, rasa ingin tahu, dan peduli
  • Siswa mempresentasikan hasil diskusinya ke depan dengan percaya diri.
Contoh implementasi Literasi dalam kegiatan pembelajaran:
Dalam kegiatan pendahuluan guru meminta siswa melakukan literasi baca tulis selama 15 menit.

Contoh penerapan 4 C dalam Kegiatan Pembelajaran:
  • Siswa diajak guru keluar kelas untuk mengamati lingkungan dan mendikusikannya dengan teman sekelompoknya tentang lingkungan sebagai sahabat manusia. (Creativity and Inovation)
  • Siswa bersama kelompoknya berdiskusi tentang bagian-bagian bunga sebagai alat perkembangbiakan pada tumbuhan. (Collaboration)
  • Siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok, kelompok lain memberi tanggapan. (Communocation)
  • Siswa dapat menambah pengetahuan mereka dengan meminta mereka membaca buku yang ada diperpusatakaan tentang perkembangbiakan generatif. (Critical Thingking and Problem Solving)

Baca juga : 

Di atas adalah beberapa contoh penerapan PPK, Literasi, dan Keterampilan Abad 21 yang terkait dengan 4 C (Creative and Inovation, Critical Thingking and Problem Solving, Colaboration, Communication). Sahabat guru dapat mengembangkan dalam pembelajaran, sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai, serta materi pembelajaran. Tentunya dengan beberapa model/metode pembelajaran yang inovatif.


Berikut adalah RPP Kurikulum 2013 Kelas 6 SD Semester 1 Revisi 2018 beserta Pemetaan KD, PROMES, dan Silabus.
  1. RPP Kelas 6 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018 
  2. Silabus Kelas Kelas 6 Semester 1 1 Kurikulum 2013 Revisi 2018
  3. Pemetaan KD Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018
  4. PROMES Kelas 6 Semester Kurikulum 2013 Revisi 2018 

      (Sumber : http://emayulida.blogspot.com/)

  

Demikian contoh RPP Kurukulum 2013 Kelas VI SD yang bisa saya bagikan.

Terima kasih atas kunjungan pada blog kami, ditunnggu kunjungan selanjutnya.

Wassalam.

By:Foedins_Thea

Kemendikbu telah mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 15 Tahun 2018 tentang Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah dan Ekuivalennya.
Mari kita cermati bersama, agar kita bisa mempersiapkan diri sedini dan sebisa mungkin bisa menyesuaikan diri karena Permendikbud Nomor 15 tahun 2018 tentang pemenuhan beban kerja: (Guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah) ini telah diberlakukan sejak diundangkan tgl 23 Mei 2018.

Hal-hal penting dari permendikbud tersebut sbb:
1. Pasal 2: Guru, Kepala sekolah, dan Pengawas Sekolah melaksanakan beban kerja selama 40 (empat puluh) jam dalam satu minggu;
2. Beban kerja 40 jam terdiri dari 37,5 jam kerja efektif dan 2,5 jam istirahat;
3. Pelaksanaan 37,5 jam kerja efektif terdiri dari (5 M):
a. Merencanakan pembelajaran atau pembimbingan meliputi: pengkajian kurikulum, program tahunan, program semester, dan penyusunan RPP, RPL atau RPB;
b. Melaksanakan pembelajaran atau pembimbingan merupakan pelaksanaan dari point a;
c. Menilai hasil pembelajaran atau pembimbingan (pengumpulan dan pengolahan nilai);
d. Membimbing dan melatih peserta didik (kokurikuler atau ekstrakurikuler);
e. Melaksanakan tugas tambahan (wakasek, ketua program, kepala perpustakaan, kepala lab/bengkel, ka UP, pembimbing khusus pada satuan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan inklusif/ terpadu.
4. Beban kerja wakasek-kepala lab/ bengkel-kepala perpustakaan dan ketua program keahlian setara 12 jam TM.
5. Tugas tambahan lain yang diperhitungkan:
- Wali kelas : 2 jam TM
- Pembina OSIS : 2 Jam TM
- Pembina ekstrakurikuler : 2 jam TM
- Koordinator PKB atau PKG : 2 jam TM
- Kordiantor Bursa Kerja Khusus : 2 jam TM
- Guru piket : 2 jam TM
- Penilai proses PKG : 2 jam TM
- Pengurus organisasi/profesi guru : 2-3 jam TM
6. Beban kerja Kepala Sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas pengembangan sekolah meliputi (MPS) :
- Manajerial
- Pengembangan kewirausahaan
- Supervisi/monitoring kepada guru dan tenaga kependidikan
7. Kepala sekolah dapat diberi tugas tambahan melaksanakan pembelajaran / mengajar sesuai mapelnya jika dlm sekolah tersebut
* Terdapat guru yang tidak dpt melaksanakan tugas pembelajaran karena alasan tertentu ( cuti ) yang bersifat menggantikan sementara.
* Atau tetap / jika kekurangan guru / belum ada guru yang mengampu mata pelajaran sesuai mapelnya.
8. Guru, Kepala sekolah, dan Pengawas Sekolah wajib melaksanakan kegiatan PKB

Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah yang diatur dalam Permendikbu Nomor 15 Tahun 2018 dapat Bapak/Ibu dowbnload pada link di bawah ini:
  1. Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018
  2. Lampiran I Permendikbud Nomor 15 Tahun 2015 : Beban Kerja Guru dan Ekuivalennya.
  3. Lampiran II Permendikbud Nomor 15 Tahun 2015 : Beban Kerja dan Ekuivalen Kepala Seakolah
  4. Lampiran III Permendikbud Nomor 15 Tahun 2015 : Beban Kerja dan Ekuivalen Pengawas Seakolah
Denikian informasi mengenai beban kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah yang dapat saya bagikan, semoga bermanfaat dan dapat mempersiapkan diri.


Asslamu'alaikum wr. wb. Bapak/Ibu serta sobat semuanya, mari kita lanjutkan trik menentukan jawaban soal CPNS Tes Kemampuan Dasar (TKD), kali ini saya akan berbagi trik menentukan jawab soal aritmatika/geometri.



Sebelum kita membahas soal-soal aritmatika dan geometri, ada yang harus diperhatikan oleh Bapak/Ibu serta sobat semua dalam mengerjakan test apapun juga, yaitu ketelitian analisis soal. Teliti yang moal utama dalam memahami soal dan menentukan jawaban. Menganalisis soal  ini penting sekali, karena dengan menganalisis soal kita akan tahu kemana arah maunya soal, jawaban apa yang dikehendaki oleh si pembuat soal.

Saya akan mencoba membahas 10 soal aritmatika/geometri, mudah-mudahan Bapak/Ibu serta sobat semua calon pendaftar CPNS memahami cara penyelesainnya.

1. Jika a = 5 dan b = 2
    maka nila dari   a^3 - 3a^2b + 3ab^2 - b^3 = ....
    A.  -81
    B.  -27
    C.  27
    D.  81
    E.  343
                     
   Pembahasan:
    =(5^3) - (3x(5^2)x2) + (3x5x(2^2)) - (2^3)
    =125 - (3 x25 x2 ) + (3 x 5 x 4) - 8
    = 125 - 150 + 60 -8
    = 27 (C)

2.  Berapakah 6/7 dari 87,5%?
    A.  75
    B.  7,5
    C.  0,75
    D.  6,5
    E.  125
    Pembahasan:
    6/7 x 87,5/100  = 6/7 x 875/1.000  = (6x875) : (7 x 1.000) = 5.250 : 7.000 = 0,75
    Jawabnnya adalah 0,75 (C)

3.  Dari data suatu sekolah tercatat 185 orang gemar basket, 220 orang gemar tenis  dan
     140 orang gemar basket dan tenis meja. Banyak siswa seluruhnya adalah ....
     A.  545 orang
     B.  360 orang
     C.  325 orang
     D.  265 orang

     Pembahasan:
     Basket (B) = 185 orang
     Tenis (T) = 220 orang
     Basket dan Tenis (BT) = 140 orang
     Basket saja = B - BT = 185 - 140 = 45 orang
     Tenis saja = T - BT = 220 - 140  = 80 orang 
     Jadi jumlah siswa seluruhnya adalah Basket Saja + Tenis Saja + BT = 45 + 80 + 140 =
     265 orang (D)
    

4.  Seorang pedagang membeli 2 karung beras masing- masing beratnya 1 kuintal 
     dengan tara 2,5%. Harga pembelian setiap karung beras Rp 200.000,00. Jika beras itu 
     dijual dengan harga Rp 2.400,00 per kilogram, maka besar keuntungan penjual sebesar 
     ...
     A.  Rp.34.000,00
     B.  Rp.56.000,00
     C.  Rp.68.000,00
     D.  Rp.80.000,00
     Pembahasan:
     Bruto (berat kotor) 1 karung beras adalah 1 kuintal = 100 kg
     Tara (penyusutan) 2,5% = 2,5%x 100 kg = 2,5 kg
     Netto (berat bersih) = 100 kg - 2,5 kg = 97,5 kg
     Harga pembellian 2 karung beras = 2 x Rp.200.000,00 = Rp. 400.000,00
     Harga penjualan 2 karung beras = 2 x 97,5 x Rp2.400,00 = Rp. 468.000,00
     Jadi besar keuntungan dari 2 karung beras adalah Rp.468.000,00 - Rp.400.000,00
     = Rp.68.000,00 (C)

5.  Sebuah perusahaan konveksi memerlukan 130 m kain untuk membuat 40 potong baju.
     Apabila tersedia 312 m kain, maka dapat dibuat baju sebanyak ....
     A.  92 potong
     B.  94 potong
     C.  96 potong
     D.  98 potong
     Pembahasan:
     130 : 40 = 3,25 (setiap potong baju memerlukan 3,25 meter)
     Jika tersedia 312 meter kain, maka baju yang dibuat adalah 312 m : 3,25 m = 96 potong
     Atau: caranya adalah : 130 / 312 : 40 / a = 
     a = (312 x 40) / 130
     130a = 312 x 140 ;                      130a = 12.480;          a = 12.480 : 130  ;    a = 96
     Jadi jawabannya adalah 96 potong   

6.  Pembangunan sebuah gedung direncanakan selesai dalam waktu 22 hari bila dikerjakan
    oleh 20 orang. Setelah dikerjakan 10 hari, pekerjaan dihentikan selama 6 hari. Supaya
    pembangunan itu selesai tepat pada waktunya, maka diperlukan tambahan pekerja              sebanyak ...
    A.  40 orang
    B.  30 orang
    C.  25 orang
    D.  20 orang
    
    Jawaban:
    Pekerjaa 22 hari oleh 20 orang : 22 x 20 = 440
   Jika 10 hari oleh 20 orang : 10 x 20 = 200
   Sisa pekerjaan 440 – 200 = 240
   Berhenti 6 hari, sisa hari untuk mnyelesaikan = 22 – 10 – 6 = 6 hari
   Jumlah pekerja supaya selesa 6 hari
   Sisa pekerjaan : sisa hari = 240 : 6 hari = 40 orang
   Jadi tambahan pekerja untuk menyelsaikan siswa pekerjaan adalah 40 orang (A)

7.  Harga 3 buku tulis dan 2 buku gambar Rp11.500,00 sedangkan harga 2 buku tulis
     dan 5 buku gambar Rp15.000,00. Harga 5 buku tulis dan 10 buku gambar ialah ...
     A.  Rp.27.500,00
     B.  Rp.32.500,00
     C.  Rp.35.000,00
     D.  Rp.45.000,00
    Pembahasan:
    Misal buku tulis = a, buku gambar = b
    3 buku tulis + 2 buku gambar = Rp.11.500,00;   3a + 2b = 11.500
    2 buku tulis + 5 buku gambar = Rp.15.00,00;   2a + 5b = 15.000
    Eliminasi:
    3a + 2b = 11.500   x 2  => 6a + 4b   = 23.000
    2a + 5b = 15.000   x 3  => 6a + 15b = 45.000,  eliminasi a
                                               ------------------------  -
                                                       -11b = -22.000
                                                       b = -22.000: (-11) 
                                                       b = 2.000
    Substitusikan b=2.000 ke persamaan  3a + 2b = 11.500
    3a + 2(2.000) = 11.500  =>    3a + 4.000 = 11.500
    =>  3a = 11.500 - 4.000   =>  3a = 7.500  =>   a = 7.500 : 3  =>   a = 2.500
    Harga 5 buku tulis + 10 buku gambar adalah => 5a + 10 b = 5(2.500) + 10(2.00)
                                                                                                  = 12.500 + 20.000 
                                                                                                  = 32.500
    Jadi jawabannya adalah Rp.32.500,00 (B)

8.  Sebuah wadah berbentuk silinder dan berisi air 1/5 nya. Jika ditambah dengan 6 liter air,
     temyata wadah tersebut terisi 1/2 nya. Berapa liter kapasitas wadah tersebut ?
     A.  24
     B.  15
     C.  22
     D.  18
     E.  20
     Jawaban:
    untuk menyelesaikannya harus dicari perbandingan pecahan dengan 6 liter, caranya
    1/2 - 1/5 = 5/10 - 2/10 = 3/10,   jadi 3/10 dari kapasitas wadah adalah 6 liter.
     berapa kapasitras wadah seluruhnya =>  kapasitas seluruhnya / kapasitas 6 liter
     =>  10/3 x 6 liter = 60 liter : 3 = 20 liter
     Jadi kapasitas wadah tersebut adalah 20 liter (E)

9.  Pada hari Minggu, Deni bermain sepeda di halaman rumahnya. Jari-jari roda sepeda
     yang digunakan oleh Deni 42 cm. Jika selama bersepeda rodanya berputar sebanyak 50
     kali, panjang lintasan yang dilalui ialah...
     A.  55,44 meter
     B.  132 meter
     C.  264 meter
     D.  277,20 meter
     Pembahasan:
     Keliling rida sepeda adalah =>  2 x (22/7) 42 cm = 2 x 22 x 6 cm = 264 cm
     Panjang lintasan yang ditemouh sepeda Deni adalah => 50 putaran x keliling roda spda
     50 x 264 cm = 13.200 cm = 132 meter (B) 

10.  Umur rata-rata hitung suatu kelompok yang terdiri dari guru dan dosen adalah 40 
       tahun. Jika umur rata-rata para guru adalah 35 tahun dan umur rata-rata para dosen 
       adalah 50 tahun, maka perbandingan banyaknya guru dan dosen adalah....
       A.  1 : 2
       B.  2 : 1
       C.  2 : 3
       D.  3 : 2
       E.  3 : 1
       Pembahasan:
       Soal di atas adalah soal berbalik nilai.
       Rata-rata gabungan umur Dosen dan Guru = 40
       Rata-rata umur guru = 35, dan rata-rata umur dosen = 50
     


        
                                2 : 1 (B)         Demikian Bapak/Ibu serta sobat semua yang bisa saya bagikan terkait cara/trik pembahasan dalam menentukan jawaban soal aritmatika dan geometri dalam Tes TKD CPNS, semoga bermanfaat dan menambah wawasan serta mengingatkan kembali yang lupa.

Kembali : Trik menentukan jawaban deret matematika

Lanjut halaman : Trik menentukan jawaban soal penalaran analisis 


   

Pada postingan sebelumnya saya membagikan contoh soal latihan CPNS, informasi syarat umum dan khusus pelamar CPNS, informasi syarat pelamar CPNS dengan kualifikasi ijazah SMA dan S1, serta Siaran Pers BKN terkait pembukaan pendaftaran CPNS 2018.

Dalam siaran Pers BKN terkait pembukaan pendaftaran CPNS Tahun 2018 ini, BKN menyiapkan infrastruktur dari mulai siste pendaftaran, seleksi, tes dsb. Diperkirakan sekitar 8 juta sampai 10 juta pelamar yang akan melakukan pendaftaran secara online ke wesite https://sscn,bkn.go.id.

Memang menjadi PNS masih menjadi cita-cita dan impian sebagian besar dari lulusan sekolah, baik SLTA atau perguruan tinggi. Bahkan yang lebih mengidamkan jadi CPBS adalah para honorer di berbagai instansi, terutama pendidikan dan kesehatan. Bagaimana tidak mereka sampai belasan bahkan puluhan tahun mengabdi sebagai tenaga honorer dengan harapan kelak suatu saat pemeritah memperhatikan nasib mereka mengangkan menjadi CPNS, amiiin semoga pemerintah membuka pintu bagi para honorer untuk menjadi CPNS tanoa tes.

Tentunya Bapak/Ibu dan sobat-sobat semua yang akan mengikuti tes CPNS 2018 sudah deg-degan, harap-harap cemas. Anatara impian menjadi PNS dan ketakutan gagalm dalam tes seleksi CPNS. Hal yang wajar, apalagi sekian lama menunggu moment pendaftaran CPNS secara menyeluruh di Indonesia setelah adalah kebijakan moratorium untuk penerimaan CPNS sejak tahun 2016. Padahal angka pensiun tiap tahunnya semakin meningkat.


Kali ini saya akan membagikan pengalaman saya, trik dalam menyelesaikan dan menentukan jawaban Tes Kompetensi Dasar (TKD) CPNS deret bilangan, tes aritmatika/geometri, dan penalaran analisis.

Trik menyelesaikan soal TKD deret bilangan

Contoh soal:
1.  231, ... ,   453, 564
     A.  321
     B.  342
     C.  421
     D.  241
     E.  325
     Pembahasan :
     Untuk menentukan jawaban soal di atas, perhatikan 2 kelompok bilangan terakhir, yaitu 453 dan 564. Cari selisih dari kedua kelompok bilangan tersebut (564 - 453 = 111). Di sini kita akan bisa menentukan jawabannya yaitu dengan menambahkan 231 + 111 = 342, atau dengan mengurangkan 453 - 111 = 342. Jadi jawabannya adalah B = 342

2.  4 , 8, ... , ..., 64, 128
     A.  28, 24
     B.  16, 32
     C.  26, 14
     D.  13, 29
     E.  22, 14
     Pembahasan:
     Untuk menentukan jawaban soal di atas caranya adalah dengan mengalikan bilangan dengan 2.     4, (4x2=8), (8x2=16), (16x2=32), (32x2=64), (64x2=128)
Jadi jawabannya adalah  16 dan 32 (B)

3. 10, 30, 32, 16, 48, 50, ....
    A.  18, 36
    B.  98, 60
    C.  58, 48
    D.  25, 75
    E.  32, 64
    Pembahasan:
    Untuk menyelesaikan soal di atas. selisih antara 30 dengan 32, dan 48 dengan 50. Kedua bilangan itu selisihnya adalah 2, steleah 32 bilangan selanjutnya adalah 16. 16 adalah hasil bagi 2 dari 32. Jadi setelah 50 bilangan selanjutnya adalah 50 : 2 = 25. Kemudian perhatikan lagi setelah angka 16 menjadi 48. 48 adalah hasil 16 x 3. 
Berarti setelah angka 25 adalah, 25 x 3 = 75
Jadi jawabannya adalah 25 dan 75 (D) 

4.  Suatu deret:
     b - m - n - d - o - p -f - q - r
     
    Tiga huruf berikutnya adalah ....
    A.  h, t, s
    B.  h, s, t
    C.  d, r, s
    D.  g, s, t
    E.  s, h, t
    Pembahasan:
    Perhatikan antara huruf b dan m, antara huruf d dan o, dan antara huruf f dan q. Antara huruf b dan m;  d dan o, serta f dan q masing-masing ada spuluh huruf lain. Sedangkan antara m ke n, o ke p, dan q ke r adalah huruf-huruf yang bersebelahan. Kemudian lihat jarak antara b ke d, dan d ke f, masing masing terhalang 1 huruf saja, yaitu c dan e. Jadi untuk menentukan setelah huruf f yang kedua selanjutna adalah h, kemudian huruf ke 11 setelah h adalah s disusul huruf setelah s adalah t.
Jawabannya adalah h, s, t (B)

5.   12, 13, ..., ..., 22, 27
      A.  19, 12

      B.  15, 18
      C.  22, 24
      D.  22, 18
      E.  21, 18
     Pembahasan;
     Pola untuk jawaban soal di atas adalah : +1; +2; +3; +4; +5 dst
     dari 12 ke 13   +1,  dari 13 berarti +2 = 15, dari 15 +3 = 18
     Jadi jawabannya adalah 15 dan 18 (B)   

6.  3, 7, 15, ..., ..., 127,  255
     A.  31, 63
     B.  34, 42
     C.  25, 16
     D.  22, 25
     E.  38, 14
     Pembahasan:
     Perhatikan dari 3 ke 7 berarti +4,  dari 7 ke 15 berarti +8
     Deretnya adalah 4,  8,  dari 4 ke 8 berarti 4x2 = 8
     bilangan ke 4 adalah : 15 + (8x2) = 15 + 16 = 31
     bilangan ke 5 adalah : 31 + (16x2) = 31 + 32 = 63
     bilangan ke 6 adalah : 63 + (32x2) = 63 + 64 = 127
     jadi jawabannya adalah 31 dan 63 (A)

7.  5, 6, 7, 8, 10, 11, 14, ...
     A.  15, 19
     B.  16, 24
     C.  14, 18
     D.  38, 39
     E.  17, 20
     Pada deret di atas terdapat dua deret angka, deret 1) berselang 1 angka, yaitu dari angka 5 ke 7, ke 10, ke 14
deret 2) berselang dua angka, yaitu dari 6 ke 8, ke 11, ke ...
Perhatikan baik deret 1 ataupun deret 2 mempunyai deret dengan penambahan +1, +2, +3, +4, + 5,  dst, jadi untuk menentukan pada deret (2) adalah 11 (+4) = 15. dan pada deret (1) 
dari 10 ke 14 = (+4), berarti dari 14 (+5) = 19
Jadi jawabannya adalah 15 dan 19 (A)

 8.  81, 64, 72, 56, ..., ..., 54, 40, 45, 32, 36
      A.  66, 38
      B.  61, 42
      C.  32, 39
      D.  63, 48
      E.  30, 32
      Deret di atas terdiri dari 2 deret (deret 1 dan deret 2) dengan masing-masing deret berselang 1 angka
Deret 1 : 81, 72, ..., 54, 45, 36
Perhatikan deret 1 adalah kelipatan 9 yang disusun mundur, berarti 81, 72, 63, 

Deret 2 : 64, 56, ..., 40, 32
Perhatikan deret 2 adalah keliparan 8 dengan disusun mundur, berarti 64, 56, 48, 40, 32
Jadi jawabnnya adalah 63 dan 48 (D)

9.  G, H, I, M N, J, K, L, M, N
     A.  M, N
     B.  N, M
     C.  O, P
     D.  P, O
     E.  P, Q
     Perhatikan urutan abjanya G, H, I, M N, J, K, L, M, N, yang menjadi pengecoh adalah huruf M dan N diantara I dan J, tapi urutan abjad jika dengan mengabaikan M, N diantara I dan J adalah G, H, I, J, K, L, M, O, P
Jawabannya adalah O, P (C)

10. 6, 8, 10, 11, 14, 14, ...., ....
      A.  16 dan 17
      B.  18 dan 17
      C.  27 dan 36
      D.  20 dan 18
      E.  19 dan 21
Ada dua deret di atas berselang 1 angka, yaitu:
Deret 1 : 6, 10, 14, .....
dari 6 ke 10 = (+4), dari 10 ke 14 = (+4) , jadi angka selanjutnya adalah 14 (+4) = 18
Deret 2: 8, 11, 14, ....
dari 8 ke 11 = (+3), dari 11 ke 14 = (+3), jadi angka selanjutnya adalah 14 (+3) = 17
Jawabannya adalah 18 dan 17 (B) 

Untuk lebihlanjutnya silahkan Ibu/Bakap dan sobat semua unduh soal TKD dan tes Psikotes deret angka berikut:

Soal Latihan CPNS TKD TPU54, 45, 36

Soal Psikotest Deret Angka


Selanjutnya:

Trik menentukan jawaban soal aritmatika dan geometri dalam Tes TKD CPNS


Sesuai dengan rencana Pemerintah kembali membuka pendaftaran CPNS tahun 2018. BKN sebagai koordinator pelaksana nasional Penerimaan CPNS 2018 tengah menyiapkan ionfrastruktur dari nulai pendaftaran, administrasi sampai proses Seleksi Kompetensi Dasar (SKD) dan Seleksi Kompetensi Bidang (SKB).

Pendaftaran CPNS dibuka secara online melalui https://sscn.bkn.go.id yang merupakan situs resmi seleksi CPNS BKN.


BKN telah meningkatkan kapasitas upgrade we SSCN, karena diperkirakan akan terdapat 8 juta  hingga 10 juta pendaftar CPNS.

Pelaksanaan SKD dan SKB tetap menggunakan Computer Assisted Test (CAT) BKN dengan perbaikan SOP dan pengembangan fitur perangkat lunak. Karena diperkirakan penerimaan CPNS kali ini dimaksudkan untuk penambahan PNS di pusat dan daerah, maka titik-titik lokasi SKD dan SKB akan berada di 34 provinsi, dengan memperhitungkan jarak dan kendala transportasi peserta. Untuk itu BKN sedang menjajaki kerja sama dengan BKD/BKPSDM/BKPP di seluruh provinsi, kabupaten, dan kota yang memiliki fasilitas CAT. Penjajakan serupa dilakukan pula dengan pihak Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang memiliki fasilitas UKG dan UNBK.


Dengan kebijakan rekrutmen yang kompetetif, adil, objektif, transparan, tidak KKN dan bebas biaya ini, masyarakat diimbau untuk selalu berhati-hati dalam menerima informasi yang berkaitan dengan penerimaan CPNS. Jangan pernah percaya jika ada pihak yang menjanjikan dapat membantu dalam penerimaan CPNS dengan atau tidak dengan imbalan tertentu.

Informasi resmi penerimaan CPNS hanya berasal dari web dan kanal informasi Kementerian PAN dan RB dan BKN. Untuk BKN telah disediakan berbagai kanal informasi yaitu web www.bkn.go.id serta media sosial twitter.com/BKNgoid, facebook.com/BKNgoid, instagram.com/BKNgoidOfficial serta youtube.com/c/BKNgoidOfficial

Unduh :




Demikian yang dapat saya bagikan terkait informasi penerimaan CPNS 2018.


Pendaftaran lowongan bagi pelamar CPNS 2018 sebentar lagi dibuka. Masih antusiasnya para pelamar CPNS dapat dipahami, karena beberapa keuntungan jika menjadi PNS, diantaranya tida ada PHK dan ada jaminan masa tua (pensiun).

Dibukanya lowongan CPNS menjadi sebuah penantian jutaan pelamar CPNS seluruh Indonesia, baik dari honorer atau umum.

Sebelum dibuka pendaftaran CPNS, sebaiknya mengetahui dulu persayaratan yang harus disiapkan oleh para pelamar, baik pelamar lulusan SMA/D2/D3 atau pelamar lulusan S1 dan S2.


Ada perbedaan persayaratan antara pelamar CPNS dari SMA dan S 1.

  1. Persayaratan yang harus disiapkan oleh calon pelamar yang memiliki kualifikasi SMA atau sederajat dan Kualifikasi D2 atau D3, yaitu:

  • Surat lamaran, bertujuan ke Pihak Panitia CPNS (Panselnas) diketik dengan format yang diunduh melalui laman sscn, disertai tanda tangan materai 6.000
  • Fotokopi E-KTP atau surat keterangan Dukcapil
  • Fotokopi ijazah dan transkrip nilai atau SKHUN
  • Ijazah dari jenjang Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, dan Sekolah Mengengah Atas.
  • Pasfoto terbaru dengan backgroun warna merah 4 lembar
  1. Persyaratan yang harus disiapkan oleh calon pelamar yang memiliki kualifikasi S1 dan sederajat atau S2

  • Surat lamaran, diketik dengan format yang diunduh melalui laman sscn, disertai tanda tangan materai 6.000
  • Fotokopi E-KTP atau surat keterangan Dukcapil
  • Ijazah dan transkrip nilai asli
  • Pasfoto terbaru dengan backgroun warna merah 1 lembar
Selain beberapa persayaratan yang harus disiapkan oleh para calon pelamar baik yang berkualifikasi SMA atau sederajat ataupun yang memiliki kualifikasi S1. Ada baiknya mengetahui dulu alur registrasi/pendaftaran secara online, diantaranya:
  1. Calon pelamar wajib membuka portal CPNS 2018 www.panselnas.menpan.go.id dan mencari info: a). Melihat pengumuman formasi jabatan untuk Instansi yang ingin dilamar dan juga syarat pendaftarannya.b). Mendaftarkan NIK, Nama, Tanggal lahir, dan Email aktif. c). Memilih Instansi yang dilamar.
  2. Pelamar akan mendapat email balasan dari portal CPNS 2014, berupa User Name, Password dan Link Regristasi online dari Instansi yang dilamar.
  3. Pelamar masuk ke portal www.sscn.bkn.go.id login dengan User Name dan Password yang dikirim portal CPNS 2018 ke Email yang telah didaftarkan. a). Pelamar dapat melihat pengumuman dan persyaratan pendaftaran untuk Instansi yang telah dilamar. b). Pelamar mengisikan Biodata Pelamar. c). Memilih Kualifikasi Pendidikan dan Formasi Jabatan yang dilamar (Maksimal 3 Formasi Jabatan sesuai Kualifikasi Pendidikan). d). Mencetak kartu regristasi SSCN.
  4. Pelamar melakukan pemberkasan berdasarkan syarat pendaftaran masing - masing Instansi dan diwajibkan pula menyertakan kartu regristasi SSCN untuk di verifikasi.
Demikian informasi mengenari persayaratan dan cara mendaftar online bagi pelamar CPNS 2018. Semoga bermanfaat.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar Kemendikbud Tahun 2018 ini mengadakan Lomba Penulisan Buku Bacaan untuk Siswa Sekolah Dasar.

Berdasarkan data beberapa penelitian di bidang pendidikan menunjukkan bahwa kemampuan anak Indonesia dalam membaca berada di posisi yang cukup bawah. Karena itulah Kementerian memiliki program gerakan literasi nasional yang diimplementasikan ke dalam gerakan literasi sekolah dalam rangka meningkatkan budaya baca. 

Gerakan literasi nasional yang diimplementasikan di satuan pendidikan dengan gerakan literasi sekolah merupakan upaya untuk meningkatkan kemampuan dan budaya baca anak. Salah satu bagian dari gerakan ini adalah penyediaan panduan, bahan pembinaan, serta buku-buku bacaan bermutu yang sesuai dengan perkembangan anak. 

Kegiatan lomba penulisan buku bacaan untuk siswa sekolah dasar merupakan salah satu upaya untuk menyediakan buku bacaan literasi yang berkualitas. Selain itu melalui kegiatan ini diharapkan dapat menjadi wadah bagi para pendidik, tenaga kependidikan serta pemerhati pendidikan untuk berkarya secara kreatif dalam bidang tulis menulis yang bermanfaat bagi upaya peningkatan budaya baca. 



Lomba ini terbuka untuk umum. Bagi rekan-rekan yang hobi menulis buku, lomba ini merupakan kesempatan untuk membuktikan kemampuan kita dalam menulis. Apalagi lomba ini berhadiah ratusan juta rupiah.

Adapun sasaran lomba adalah meningkatkan minat baca pada siswa sekolah dasar. Jenis buku yang dilombakan antara lain:
  1. Buku Bacaan Fiksi (30 judul dengan peserta lomba dari umum)
  2. Buku Bacaan Non Fiksi (30 judul dengan peserta lomba dari umum)
  3. Komik Pembelajaran (30 judul dengan peserta lomba dari umum)
Lomba dimulai dari bulan Juni s.d Juli 2018, dengan batas akhir pengiriman naskah buku yang dilombakan 30 Juli 2018 cap pos.

Adapun syarat-syarat dan ketentuan lomba serta hadiah bagi pemenang dapat rekan-rekan baca pada Panduan Umum Lomba Penulisan Buku Bacaan Siswa Sekolah Dasar Tahun 2018 yang dapat rekan DOWNLOAD DISINI.

Untuk naskah buku, soft copy, dan dokumen pendukung dikirim ke:
Panitia Lomba Penulisan Buku Bacaan Sekolah Dasar Subdit Kurikulum, Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Gedung E Kemdikbud Lantai 18, Jl. Jend. Sudirman Senayan, Jakarta 10270.

Softcopy dapat juga dikirim ke: subditkurikulum.ditpsd@kemdikbud.go.id 

 Demikian informasi lomba Penulisan Buku Bacaan untuk Siswa SD Tahun 2018 yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat.

"GURU MULIA KARENA KARYA"

By; Foedins_Thea

MKRdezign

{facebook#http://facebook.com} {twiter#http://twiter.com} {google#http://google.com} {pinterest#http://pinterest.com} {youtube#http://youtube.com}

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget