December 2020

Ujian Nasional (UN) dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) pada tahun 2021 akan diganti menjadi  Assessment Nasional yang terdiri dari Assessment Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan Belajar. AKM sendiri terdiri dari AKM Literasi dan AKM Numerasi. Menurut Mendikbud Nadiem Makariem, AKM menjadi tolak ukur penilaian yang lebih komprehensif untuk mengukur kemampuan minimal siswa.

Soal-soal AKM berbeda dengan UN atau USBN. Guru dan siswa harus lebih mempersiapkan diri menghadapi AKM tahun 2021 ini. Ada 5 bentuk soal AKM, yaitu:

AKM Numerasi SD Level 3 Bilangan Bulat

  1. Pilihan Ganda: memilih satujawaban benar tiap soal.
  2. Pilihan Ganda Kompleks: memilih lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal, atau soal benar salah.
  3. Menjodohkan: menjawab dengan menarik garis dari satu titik ke titik lainnya yang merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya.
  4. Isian Singkat: menjawab berupa bilangan, kata untuk menyebutkan nama benda, tempat, atau jawaban pasti lainnya.
  5. Uraian: menjawab soal berupa kalimat-kalimat untuk menjelaskan jawabannya. Soal uraian ada dua jenis, yairu uraian tertututp dan uraian terbuka.
Berikut contoh soal AKM Numerasi SD Level 3 "Representasi Bilangan Bulat"


Memahami bilangan bulat, khususnya bilangan bulat negatif. (4 soal)

1. Pilihan Ganda Kompleks (benar, salah)





 

Pada saat terbang pada ketinggian tertentu suhu di dalam pesawat adalah 21C, sedangkan suhu di luar pesawat 34C di bawah nol.
Berdasarkan wacana di atas, tentukan Benar atau Salah pernyataan berikut!







Pembahasan:
Pernyataan 1: suhu di luar pesawat 
34C di bawah nol. Ditulis dalam bilangan bulat negatif = -34C.
Jawaban: benar

Pernyataan 2: Selisih suhu di dalam pesawat dengan diluar pesawat adalah 1
3C - (-34C)
                       = 1
3C + 34C = 47C
Jawaban: salah

2.  Pilihan Ganda
     




 


Pada saat terbang pada ketinggian tertentu suhu di dalam pesawat adalah 21oC, sedangkan suhu di luar pesawat 34C di bawah nol.
Setiap naik 80 meter, suhu udara di luar pesawat akan turun 0,50C. Jika ketinggian pesawat naik 2.400 meter, berapakah suhu udara di luar pesawat?
A.  -15oC
B.  -19
oC
C.  -30
oC
D.  -49
oC

Pembahasan:
Suhu udara mula-mula di luar pesawat adalah 
 34C di bawah nol = -34C
Suhu turun tiap 80 m = 
0,50C = -0,50C
Suhu udara di luar pesawat setalah pesawat naik 2.400 m : 80 m x  (-0,50oC)
= 30 m x (-0
,50oC) = -15oC
Jawaban A

 3. Pilihan Ganda
   
 Perhatikan termometer berikut.
    

Sekarang di Belanda sedang musim dingin dengan suhu 10º C. Setelah turun salju, suhunya turun 17 derajat.

Suhu sekarang adalah ….

A.  -7oC
B.  -10oC
C.  -17oC
D.  -27oC

Pembahasan:
Suhu sekarang = 
10oC + (-17oC) = -7oC
Jawaban: A

4.  Uraian Tertutup
     Perhatikan gambar termometer berikut.
    










Sekarang di Jerman sedang musim dingin dengan suhu -7º C. Setelah turun salju, suhunya turun menjadi -16º C.
Berapakah penurunan suhunya?

Jawab:
Misal penurunan suhu adalah -x
º C, maka  -7º C + (-xº C) = -16º C
                                                                       
-xº C = -16º C + 7º C 
                                                                       
 -xº C =  -9º C
                                                                          
xº C = 9º C
Penurunan suhu 
9º C

Demikian contoh soal Assessment Kompetensi Minimal (AKM) SD Numerasi level 3 bilangan bulat. Semoga bermanfaat.

Sumber: Pusat Asesmen dan Pembelajaran Kemdikbud



Pandemi Covid-19 pada beberapa bulan terakhir berdampak pada banyak sektor kehidupan, tak terkecuali sektor pendidikan. Untuk membatasi penyebaran dan penularan virus secara luas di satuan pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengambil kebijakan penyelenggaraan Belajar di Rumah (BDR). Kebijakan serupa juga diterapkan di lebih di 180 negara dunia. Kebijakan BDR diyakini dapat berdampak pada perkembangan kognitif dan nonkognitif siswa yang selanjutnya dapat mempengaruhi wajah pendidikan di masa depan.

Di Indonesia, beragamnya kondisi sosial ekonomi, akses teknologi, serta kondisi wilayah sebaran Covid-19 menyebabkan pelaksanaan BDR dan capaian belajar siswa bervariasi. Oleh karena itu, asesmen untuk mengetahui hambatan dan kelemahan siswa pada saat BDR perlu dilakukan. Asesmen yang meliputi aspek kognitif dan nonkognitif perlu dilakukan agar pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan kondisi siswa. Hasil asesmen memberikan dasar kepada guru untuk menetapkan perlakuan atau strategi yang tepat kepada masing-masing siswa. Remedial atau pengayaan yang dilakukan sebagai tindak lanjut hasil asesmen merupakan upaya untuk memastikan tidak ada siswa yang tertinggal atau dirugikan.

Buku saku ini disusun untuk memberikan inspirasi, wawasan, dan pedoman bagi Bapak dan Ibu guru dalam melakukan persiapan, pelaksanaan, diagnosis dan tindak lanjut yang tepat pada proses asesmen diagnosis. Kami berharap buku ini menjadi salah satu penguatan terhadap prinsip “teaching at the right level’ (pembelajaran sesuai dengan tingkat) khususnya pada masa pandemik.

Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyiapan dan penyusunan buku saku ini. Semoga buku saku dapat bermanfaat terutama bagi kelanjutan dunia pendidikan di Indonesia pada masa pandemi Covid-19 ini dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa.

Silahkan unduh Modul Assessment Diagnosis di Awal Pembelajaran SD, SMP, SMA

Modul Assessment Diagnosis di Awal Pembelajaran SD
1. Modul Assessment Diagnosis Awal Bahasa Indonesia Kelas III SD
2. 
Modul Assessment Diagnosis Awal Bahasa Indonesia Kelas IV SD


Modul Assessment Diagnosis di Awal Pembelajaran SMA
1. Modul Assessment Diagnosis Awal Bahasa Indonesia Kelas X SMA
2. Modul Assessment Diagnosis Awal Matematika Kelas X SMA

Demikian postingan tentang Modul Assessment Diagnostik Awal SD, SMP, SMA Semoga bermanfaat

MKRdezign

{facebook#http://facebook.com} {twiter#http://twiter.com} {google#http://google.com} {pinterest#http://pinterest.com} {youtube#http://youtube.com}

Contact form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget